清涼夏日，荷花送香。為促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，讓班主任共享管理的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)班主任團(tuán)隊(duì)的共融共生。7月1日，成都市雙流區(qū)金橋小學(xué)會(huì)議室里座無(wú)虛席，2024年春期班級(jí)治班策略分享交流會(huì)正式拉開(kāi)帷幕。

在德育安全處賈紅霞主任的主持下，老師們開(kāi)始了精彩的分享。

呂陽(yáng)老師以“攜一份熱情耀萬(wàn)縷陽(yáng)光”為主題，分享她的班級(jí)治班策略。呂老師的育人理念是用一顆愛(ài)學(xué)生的心，平等對(duì)待每一位孩子，尊重并鼓勵(lì)學(xué)生成為最亮眼的一抹色彩。在實(shí)踐中構(gòu)建班級(jí)文化，構(gòu)建小隊(duì)文化，構(gòu)建個(gè)人文化。一年來(lái)，孩子們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在成長(zhǎng)中收獲了多份獎(jiǎng)狀。呂老師說(shuō)，班級(jí)建設(shè)是一項(xiàng)工程，需要師生共同探索和學(xué)習(xí)，充盈孩子的精神世界，讓班級(jí)成為孩子向上的學(xué)園，成長(zhǎng)的樂(lè)園。

姚雪琴老師則以“健全良好的班級(jí)政策促進(jìn)學(xué)生優(yōu)秀發(fā)展”為主題，分享了她的治班經(jīng)驗(yàn)。姚老師喜歡陪著孩子們一起成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中記錄下他們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在陪伴過(guò)程中不斷修正治班策略，從班情分析、治班理念、班級(jí)目標(biāo)、治班策略、治班成果這五個(gè)方面入手，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)诹己玫膶W(xué)習(xí)氛圍中變成閃閃的珍珠，成為優(yōu)秀的自己。

鄒婭老師以“用愛(ài)澆灌每一棵幼苗”為主題作為分享，根據(jù)學(xué)校“博采眾長(zhǎng)，雅興致慧”的辦學(xué)理念，結(jié)合班情，制定了“習(xí)慣決定成就，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”的班級(jí)理念。在班級(jí)事務(wù)多負(fù)責(zé)、心理教育多交流、興趣愛(ài)好多培養(yǎng)、家校共育多溝通等治班策略的管理之下，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，形成了輕松、愉快的班級(jí)氛圍。在“達(dá)雅養(yǎng)正”春風(fēng)吹拂下，孩子們?nèi)缫恢曛昴劬G的幼苗，吮吸著知識(shí)的甘露，茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng)！

交流會(huì)上，班主任們各抒己見(jiàn)，對(duì)標(biāo)班級(jí)實(shí)際，分別講述了自己從不同維度、不同視角，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的與眾不同的工作方法，在班級(jí)管理過(guò)程中，運(yùn)用多元化的策略，以不同方法去引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生自信，讓學(xué)生在自信中逐漸成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中獲得快樂(lè)的感人故事，帶給在場(chǎng)所有人深深的思考，滿滿的感動(dòng)。

學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周嘉陵在總結(jié)講話中指出，班主任的工作就如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春風(fēng)細(xì)雨，要不斷積累得失，通過(guò)交流與反思提升班級(jí)管理能力，要落實(shí)全面育人觀，更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展、習(xí)慣品格的養(yǎng)成和未成年人保護(hù)等工作。治班策略展示是班主任對(duì)班級(jí)管理特色的凝練，更是對(duì)班級(jí)管理過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)行梳理和積淀。班主任要多去發(fā)現(xiàn)、挖掘班級(jí)中有代表性的人和事，以點(diǎn)帶面制定有效策略去開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，形成班級(jí)的特色亮點(diǎn)。(王昱霖)