為增加優(yōu)質(zhì)教育資源向高原藏區(qū)的輻射面，大邑、松潘兩地教育局擬定了松潘學生代培計劃，從2018年秋季開始，松潘縣每年從邊遠地區(qū)選派5-10名品學兼優(yōu)、家庭貧困的初三畢業(yè)學生到大邑中學進行高中階段的學習，并在“優(yōu)教大邑”的扶持下，圓夢大學。

從2018年開始，先后12名松潘初中應屆畢業(yè)生分為兩批離開家鄉(xiāng)和父母，來到大邑中學。代培生朱國豪就讀于大邑中學高二年（10）班，他說：“能到大邑接受教育是一種幸運，這里除了有完善的基礎(chǔ)設(shè)施和優(yōu)美的校園環(huán)境，還有更強大的師資力量及更濃郁的學習氛圍。”

鑒于代培生出現(xiàn)的“不適應”現(xiàn)象，大邑中學及時介入，通過分析每個人的煩惱、困惑和性格特點，為他們制定了切實可行的心理疏導方案和培養(yǎng)目標。大邑中學德育副主任何明亮說：“針對代培生出現(xiàn)的困惑，學校成立代培生管理領(lǐng)導小組，具體負責代培生工作，幫助代培生適應學校的生活和學習。第一，幫助學生樹立崇高理想，做好生涯規(guī)劃，讓代培生訂立目標，保證三年高中學有所成，學有所長；第二，安排專職教師積極進行心理疏導，多元溝通，穩(wěn)定孩子的情緒，讓家長安心，讓學生放心；第三，在班級中通過生活自理、行為自律和人格自立等方面培養(yǎng)自主能力。”

高一（10）班學生肯塔磋（藏族）說：“來大邑中學學習了半學期，我認識到了高中生活的豐富和艱辛，我希望通過這三年的努力，能夠考上我心儀的大學。”高一（8）班學生馬超（回族）說：“來到大邑中學一學期，我也確立了自己的學習目標，我想考醫(yī)學院，做一名外科醫(yī)生。我希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。”

據(jù)悉，12名來自松潘的代培生人數(shù)分屬于藏、羌、回、漢四個民族。在大邑中學，他們倍加珍惜此次代培機會，在老師的精心教導和自己的不懈努力下，學習成績得以不斷提升。其中，朱國豪還在學校最近一次聯(lián)考中超過了絕大多數(shù)本地同學，獲得了班級第1名、年級第29名的優(yōu)異成績。

大邑中學有關(guān)負責人表示，代培計劃是大邑縣對松潘教育的一項精準幫扶措施，學校將在計劃實施期間，以立志、立德、立行為抓手，高質(zhì)量代培松潘學子10-30名，學校將在這項工作上面繼續(xù)努力，優(yōu)化各種流程，進一步做好這部分學生的培養(yǎng)，希望這部分學生三年以后能夠?qū)W有所成，實現(xiàn)自己的夢想。同時，大邑中學也將以此為契機，推動大邑松潘學校的協(xié)調(diào)與合作，通過學生代培、名師送教、教研共享、學生共培等活動開展，加強兩地學校的交流溝通，辦人民滿意的教育。（楊永福 母建民）